Mikä pudotus. Substantiivien tapaukset ja tapausmuodot. Kuinka monta tapausta venäjäksi

Taivutusjärjestelmän (synteettisen) tai agglutinoivan järjestelmän kielissä tapaus on sanan luokka (yleensä nimi), joka osoittaa sen syntaktisen roolin lauseessa ja yhdistää lauseen yksittäisiä sanoja. Tapauksiksi kutsutaan sekä lauseen sanojen funktioita että niitä vastaavia sanojen muotoja.

Termi tapaus, kuten useimpien tapausten nimet, on kuultopaperi kreikasta ja latinasta - muusta kreikasta. πτῶσις (syksy), lat. casus caderesta (syksyyn). On suoria tapauksia (nominatiivisia ja joskus myös akusatiivisia) ja epäsuoria tapauksia (muut). Tämä terminologia liittyy muinaiseen ajatukseen "deklinatiosta" (declinatio) "poikkeamia", "poikkeamista" sanan oikeasta, "suorasta" muodosta, ja sitä tukivat assosiaatiot noppiin (jos yksi tai toinen puoli putoaa jokaisella heitolla - tässä tapauksessa yksi "suora" ja useita "epäsuora").

Alla olevassa taulukossa näet venäjän kielen tapaukset ja niiden päätteet eri sukupuolille, substantiivien käännökset.

Yleisesti uskotaan, että nykyaikaisessa venäjässä on 6 tapausta (nominatiivi, genitiivi, datiivi, akkusatiivi, instrumentaali, prepositio), mutta jotkut kielitieteilijät (Zaliznyak) erottavat ainakin seitsemän muuta, joilla on rajoitettu levinneisyys ja toiminnot. Kuusi päätapausta määritetään kielioppikysymysten avulla, jotka voidaan asettaa sanan tilalle (kuka?, mikä? yksi kysymys: noin / kenestä / kenestä, mitä?)

Nominatiivi- kuka?, mikä?, on ainoa suora tapaus venäjäksi, jota käytetään lauseen pääosana.

Genetiivi- ei kukaan ?, mikä?, määrää kuulumisen, sukulaisuuden ja joitain muita suhteita.

Datiivi- antaa kenelle?, mihin?, määrittää toiminnan loppupisteen.

Akkusatiivi- katso kuka?, mikä?, tarkoittaa toiminnan välitöntä kohdetta;

Instrumentaalinen kotelo- luon kenen toimesta?, millä?, määrittää instrumentin, tietyntyyppiset ajalliset kuulumiset (yöllä);

Prepositio- miettiä ketä, mitä

Toinen prepositiotapaus, tai olosija- paikallistapauksen alkuperäinen (ei-prepositio)muoto katosi lähes kokonaan ja siirtyi prepositio- ja instrumentaalimuotoihin, mutta joillakin substantiivilla on kieliopillisesti erilainen prepositiotapa: metsässä, varjossa. Ei-prepositiomuodot doʹma ja domʹ ovat ilmeisesti adverbeja.

vokatiivista- on muodoltaan identtinen nominatiivin kanssa, mutta muodostaa itsenäisen puhekäänteen, joka on toiminnaltaan samanlainen kuin interjektio. Alkuperäinen vokatiivin tapaus on kokonaan kadonnut, vanhan venäjän kielen muodot - ihminen, lääkäri jne. Uusi vokatiivi voidaan kuitenkin erottaa, mukaan lukien joidenkin nimien puhemuodot: Sing, Sash, Tan jne. ja useita substantiivit.

Määrällinen-erottava tapaus- genitiivin monimuotoisuus ja on monella tapaa samanlainen kuin se, mutta sillä on erilaisia ​​muotoja: kuppi teetä (teen kanssa), aseta lämpöä (ei lämpöä), lisää nopeutta (ei liiku).

riistävä tapaus- eräänlainen akusatiivinen tapaus, mutta sitä käytetään yksinomaan negatiivisesti verbin kanssa: ei tietää totuutta (ei totuutta), ei ole oikeutta (ei oikeutta).

Odottaa tapausta itse asiassa sama kuin genitiivi, mutta erottuu joukosta, koska jotkut sanat samassa kielioppimuodossa hylätään akusatiivin muodossa. ke odota (kenen? mitä?) kirjeitä, mutta odota (ketä? mitä?) äitiä. Myös: odota säätä meren rannalla.

Kääntyvä kotelo tai mukaan lukien- vastaa akkusatiivin tapaisiin kysymyksiin (kenelle? mihin?), mutta sitä käytetään yksinomaan tyypiltään hitsaajiksi, presidentiksi ehdokkaiksi, appivanhemmiksi tms.

Laskettava tapaus- hieman eri muoto kuin laskennassa käytetty genitiivi: kolme tuntia (ei tuntia), kaksi askelta.

Kuinka muistaa tapaukset

Tapausjärjestys:
Ivan synnytti tytön, joka käski vetää vaipan

Älä sekoita!

• Kysymykset MISSÄ? MISSÄ? MISSÄ? eivät ole tapauskysymyksiä. Näistä kysymyksistä on mahdotonta määrittää tapausta.
• Prepositiot PO ja K osoittavat DATIVE-tapausta. Kysymys MITÄ VARTEN? Ei ole olemassa. Ainoa kysymys on MIKSI? Menen (mitä varten?) polkua pitkin
• Prepositiot В, ON kysymyksillä KUKA? MITÄ? (genitiivista kirjainta) ei käytetä. Näitä prepositioita voidaan käyttää vain kysymysten WHO? MITÄ? (akusatiivinen tapaus) tai MISSÄ? COM:ssa? MITÄ? KENELLÄ? (prepositio)
• Jos epäilet, kuuluuko kysymys kenelle?, korvaa taikasana MOM ja katso sanan loppua: MOM - genitiivi; MAMU - syytetapaus.

Koot ja prepositiot

• Prepositioita FROM, FOR, WITHOUT, FROM käytetään vain genitiivissä - MITÄ? KENELLE? ILMAN KETÄ? MITÄ?
• Prepositioita ALL ja YLÄ käytetään vain instrumentaalitapauksessa - MINÄ? MITÄ YLLÄ?
• Prepositiota O käytetään vain prepositiotapauksessa - KELLÄ?
• Prepositioita IN, ON käytetään kuten akusatiivin kanssa - KENELLE? MISSÄ? KENELLÄ? MIHIN MISSÄ? KENELLÄ? MITÄ?

Tapauksia ja kysymyksiä

Kirjoita tapauskysymys sulkeisiin ja määritä tapaus.

Esimerkki: Kirjoita (mihin?) Muistikirjaan (millä?) Kynällä.

1. Purjehdus (_____________) jokea pitkin (________________) veneessä.
Kasvaa (_______________) metsän reunassa (____________________).
Pistä (_______________) sormea ​​(_______________) neulalla.
Mene (_______________) polkua (_______________) pitkin metsään.
Keitä (_______________) hillo (_______________) omenoista.
Työskentele (_______________) opettajana (_______________) koulussa.
Tulemaan (_______________) kylään (_______________) isoäitini luo.
Leiki (_______________) ystävän (_______________) kanssa pihalla.

2. Kelkka (_____________) kelkassa (_____________) vuorelta.
Rakenna (_____________) linnoitus (_____________) lumesta.
Lyö (_____________) lumipallolla (_____________) ikkunan läpi.
Hiihto (_____________) metsän läpi (_____________) suksilla.
Onnittele (_____________) ystävää (_____________) loman johdosta.
Juokse (_____________) jäällä (_____________) luistimilla.

Tapauksia ja kysymyksiä arvoituksissa

Kirjoita tapauskysymys sulkeisiin, määritä ja allekirjoita substantiivien kirjainkoko, korosta päätteet ja tietysti yritä arvata arvoituksia.

1) Täällä (__________________) kävelee taivaalla
Maalari (__________________) ilman siveltimiä,
Ja (__________________) ruskea maali
Värit (__________________) ihmisiä.

2) (__________________) Talon yläpuolella (______________) polun varrella
Pala (__________________) kakkuja roikkuu.

3) (______________) putoaa taivaalta (______________) kyynelein,
(__________________) Juoksee maassa (______________) puroissa.

4) talvella (__________________) makasi pellolla,
Ja keväällä (__________________) hän juoksi jokeen.

5) Jyvät murenivat (__________________) yöllä,
Katsoin aamulla - ei ole mitään.

6) (__________________) Ylittää joen,
Ja (__________________) ei poistu paikalta.

7) Kiipesi (__________________) katon alle,
Ryömiä (______________) nurkkaan.
(__________________) Ilman käsivarsia ja karaa
Natkal (__________________) kankaat

8) (__________________) Kävin kotalla
Maalasin kaikki (__________________) ikkunat.
(__________________) Majoittui joen rannalla -
Hän päällysti koko (__________________) joen.

9) (__________________) kasvoi pellolla,
(__________________) Myllynkiven alla oli,
(__________________) Ja liedeltä (______________) pöytään
(__________________) Leipä tuli.

Kirjasta: Uzorova O., Nefedova E. The Big Book of Riddles. - M .: Lapsuuden planeetta, 2004

Kirjoita kaikkien substantiivien tapaukset.

1) Pukeuduin takkiin
Ja hän kosketti nenään hihallaan.
Päätin takin rangaista
Ja ilman takkia meni kävelylle.

2) Otin paperia ja kynän.
Piirsin silitysraudan.
Revin lehden, heitin sen ämpäriin -
Ämpäriin kuului koputus.

3) Kylä ajoi talonpojan ohi
Yhtäkkiä portti haukkuu koiran alta.
Hyppäsi kepistä nainen kädessään
Ja lyötään hevonen miehen päälle.
Hevonen söi laardia ja mies kauraa,
Hevonen istui reessä ja mies ajoi.

4) "Älä pidä melua!" Mutta pitivätkö he melua
Me? Andryusha tuskin koputti
Vasara rautaputkeen.
Leikin pehmeästi huulillani
Taivuta se alas sormella.
Tanya löi navetan ovea.
Sasha juoksi kiven lasin yli.
Kolya löi pannua nurkkaan
Tiili, mutta hiljaa ja harvoin.
"Älä pidä melua!" naapuri sanoi.

Koot ja prepositiot

Avaa sulut laittamalla substantiivit tapausmuotoon ja lisäämällä prepositiot tarvittaessa.

O, OB (OBO), K (KO) ja V (VO).

Osuma (pöydän kulma) ______________________________.
Kerro (matka) ___________________________________.
Kävele (takki) (piha) ______________________________.
Katso (ikkuna) ___________________________________.
Ajattele (matka) (vanhemmat) ja (lahja) (syntymäpäivä) ______________________________.

Interaktiiviset testit verkossa

Muiden sanojen yhteydessä substantiivit vaihtuvat tapauksissa.

Venäjän kielellä on kuusi tapausta, joista jokainen vastaa tiettyyn kysymykseen:

Kaikki tapaukset paitsi nominatiivi kutsutaan epäsuora. Nominatiivista tapausta kutsutaan suoraan. Name

Jotta voit selvittää substantiivin tapauksen, sinun on löydettävä sana, josta se riippuu, ja asetettava kysymys substantiiville tästä sanasta.

Tapausten prepositiot venäjäksi

Yhdessä kirjainpäätteiden kanssa prepositioita käytetään yhdistämään substantiivit muihin sanoihin. Prepositiota käytetään vain prepositioiden kanssa, esimerkiksi:

puhui talosta, asuu talossa

Loput epäsuoria tapauksia käytetään sekä prepositioiden kanssa että ilman niitä, esimerkiksi:

ei metsää, pysähtyi metsään- Genitiivi

anna äidille, mene äidin luo-datiivi

Nimimerkkiä käytetään aina ilman prepositiota.

Genitiivien prepositiot

Prepositiot, joita käytetään substantiivien kanssa genitiivissä:

from, from, to, from, with, without, about, around, for.

Substantiivi genitiivissä sanan kanssa Ei tarkoittaa esineen puuttumista: ei (mitä?) teetä, ei (kuka?) norsua.

Genitiivissä olevia substantiivija käytetään usein prepositioiden kanssa alkaen, mistä, mistä, määrittää paikan ja vastata kysymyksiin missä? missä?:

(missä?) järven rannalla, (mistä?) kaapista.

Genitiiviset substantiivit viittaavat usein henkilöön tai asiaan, johon jokin kuuluu, esimerkiksi:

loma (kenen?) Sisaret, kaapin ovi (mitä?).

Datiiviprepositiot

Prepositiot, joita käytetään substantiivien kanssa datiivitapauksessa

lähettäjälle.

Datiivin substantiivi tarkoittaa objektia, jolle toiminto suoritetaan:

kertoi (kenelle?) ystävälle, palasi (kenelle?) äiti.

Datiivitapauksessa olevaa substantiivia käytetään usein prepositiolla kohtaan osoittaaksesi kohteen, johon toiminta on suunnattu:

menee (minne? tai mihin?) merelle.

Akusatiiviset prepositiot

Prepositiot, joita käytetään substantiivien kanssa akusatiivissa:

sisään, päällä, takana, alla, läpi.

Akkusatiivissa oleva substantiivi on lauseen alaikäinen jäsen ja tarkoittaa useimmiten aihetta, johon toiminta siirtyy. Prepositioiden kanssa sisään ja päällä osoittaa, mihin toiminta on suunnattu. Nämä substantiivit voidaan kyseenalaistaa missä? Esimerkiksi:

meni (minne? mihin?) luokkaan

tuli (missä? mitä varten?) keittiöön

Instrumentaaliset prepositiot

Substantiivien kanssa käytetyt prepositiot instrumentaalitapauksessa:

takana, päällä, alla, ennen, kanssa.

Substantiivi instrumentaalitapauksessa on alaikäinen jäsen ja tarkoittaa objektia (työkalua), jolla toiminto suoritetaan. Niitä käytetään usein prepositioiden kanssa edellä ja alla osoittamaan paikan ja vastaamaan kysymykseen missä? Esimerkiksi:

lentää (missä?) valtameren yli

roikkuu (missä?) puun alla

Prepositiotapauksen prepositiot

Prepositiossa olevia substantiiveja käytetään aina prepositioiden kanssa (ei koskaan ilman prepositiota). Prepositiot, joita käytetään substantiivien kanssa prepositiotapauksessa:

oh, noin, sisään, sisään, päällä, klo.

Substantiivi prepositiotapauksessa prepositiolla noin tarkoittaa henkilöä tai asiaa, josta jotain sanotaan:

sanoi (kenestä?) äidistä.

kertonut (mistä?) unesta.

substantiivi prepositiolla päällä tai sisään on prepositiossa, jos se tarkoittaa toimintapaikkaa ja vastaa kysymykseen missä? Jos substantiivi prepositiolla päällä tai sisään osoittaa toiminnan suunnan ja vastaa kysymykseen missä?, niin se on akusatiivissa:

kävelee (missä?) puistossa- prepositio

menee (minne?) puistoon- syyttävä

Kolmannella luokalla oppilaat tutustuvat "tapauksen" käsitteeseen ja oppivat, että substantiivit muuttuvat tapauskohtaisesti. Huolimatta siitä, että vain 6 tapausta tutkitaan koulun opetussuunnitelmassa, lapsille tämä aihe on yksi vaikeimmista aiheista peruskoulussa. Lasten on opittava tapauksia ja tapauskysymyksiä, opittava kysymään oikeita kysymyksiä määrittääkseen oikein substantiivin tapauksen tekstissä. Miksi tapaus määritellään? Jotta tulevaisuudessa substantiivin tapauksen ja käänteen perusteella on oikein kirjoittaa sanojen päätteet.

tapaus- Tämä on oikullinen substantiivien merkki, ts. substantiivit muuttuvat (vähenevät) tapausten mukaan. Tapausten muuttaminen tarkoittaa substantiivien vaihtamista kysymyksillä. Venäjällä on kuusi tapausta. Jokaisella tapauksella on oma nimi ja vastaus tiettyyn kysymykseen. Kun sanaa muutetaan tapauksilla, sen loppu muuttuu.

Tapaukset selventävät substantiivien roolia ja niiden suhdetta lauseen muihin sanoihin.

Luettelo tapauksista

Nominatiivi
Genetiivi
Datiivi
Akkusatiivi
Instrumentaalinen
Prepositio

Lapsen on erittäin vaikea muistaa kuivia tapausten nimiä. Hän tarvitsee assosiaatioita. Siksi lapsen tutustuminen tapauksiin voi alkaa sadusta.

Tarina tapauksista

Siellä asui Case.
Hän ei ollut vielä syntynyt, mutta he ajattelivat jo, minkä nimen hänelle antaisivat, ja päättivät antaa hänelle nimen - Nimellinen.
Syntynyt - tuli Genitiivi. Hän piti tästä nimestä vielä enemmän.
Hän oli vauva, hänelle annettiin ruokaa ja leluja, ja hänestä tuli Dative.
Mutta hän oli suuri pahantekijä, häntä syytettiin kaikenlaisista temppuista ja hänestä tuli syyttävä.
Sitten hän kasvoi, alkoi tehdä hyviä tekoja, ja he kutsuivat häntä Luovaksi.
Hän alkoi tarjota apuaan kaikille, pian kaikki alkoivat puhua hänestä ja kutsuivat häntä nyt Prepositioksi.
He sanoivat täsmälleen, että kun he muistivat hänet, he jopa lauloivat laulun:
nimimerkki, genitiivi,
Datiivi, syyttävä,
Luova, Prepositio.

Muista sivujen järjestys käyttämällä muistolausetta:

Ivan synnytti tytön, käski vetää vaippaa.

Taulukko venäjän kielen tapauksista

Huomaa, että lähes kaikissa tapauksissa ensimmäisiä kirjaimia voidaan käyttää avainsanan muistamiseen.

Genitiivi - vanhemmat
Datiivi - antoi
Syyttely - ymmärrän, minä syytän
Luova – minä luon

Tapausten prepositiot ja semanttiset kysymykset

Nimimerkki - ei prepositiota. Merkittäviä kysymyksiä: kuka? mitä?

Genitiivi: y, alkaen, ennen, puolesta, alkaen, ilman, jälkeen, lähellä (y), lähellä (y), vastaan, alta, takia. Prepositiot, jotka ovat yhtäpitäviä muiden tapausten prepositioiden kanssa: s. Merkittäviä kysymyksiä: missä? missä? jonka? jonka? jonka?

Datiivi kirjainkoko: to, to. Merkittäviä kysymyksiä: missä? kuten?

Syyttäjätapaus: noin, läpi. Prepositiot, jotka ovat yhtäpitäviä muiden tapausten prepositioiden kanssa - in, in, on, for. Merkittäviä kysymyksiä: missä? missä?

Instrumentaalitapaus: yli, välillä, ennen. Prepositiot, jotka ovat yhtäpitäviä muiden tapausten prepositioiden kanssa - alle, for, with. Merkittäviä kysymyksiä: missä? kuten?

Prepositio: o, o, at. Prepositiot, jotka ovat yhtäpitäviä muiden tapausten prepositioiden kanssa - in, in, on. Merkittäviä kysymyksiä: missä?

Tapaukset jaetaan suoriin ja epäsuoriin

suora tapaus- on nimeävä. Lauseessa vain substantiivi nimitysasteessa voi olla subjekti.

Epäsuorat tapaukset- kaikki muut paitsi nominatiivi. Lauseessa vinotapauksissa olevat sanat ovat lauseen toissijaisia ​​jäseniä.

Määrittääksesi oikein substantiivin kirjainkoko, sinun on:

1. Etsi lauseesta sana, johon substantiivi viittaa, aseta siitä kysymys;
2. Selvitä tapaus kysymyksellä ja tekosyyllä (jos on).

Lokit kiersivät aaltojen yllä. Ympyröity (mitä yläpuolella?) aaltojen yläpuolella (T. p.)

On olemassa tekniikka, jonka avulla voit määrittää tapauksen tarkasti vain kysymällä. Muotoilemme molemmat kysymykset. Jos meillä on eloton substantiivi, korvaamme sen lauseessa sopivalla animaatiolla ja esitämme kysymyksen. Kahden kysymyksen osalta määritämme tapauksen tarkasti.

Sain (kuka?) kissan kiinni. Korvaamme kissan elottomalla esineellä: sain (mitä?) höyhenen. Kuka? Mitä? - Syyttävä.

En voinut tavoittaa (ketä?) kissaa. Korvaa elottomalla: En päässyt (mitä?) haaraan. Kuka? Mitä? - Genitiivi

Jotta voit määrittää oikein substantiivin tapauspäätteen, sinun on määritettävä sen tapaus ja käänne.

Yksityiskohtainen taulukko tapauksista ja substantiivien pääteistä 1,2,3 deklinaatiota

Kuinka erottaa tapaukset sanoista, joilla on samat päätteet, muodot tai prepositiot

Kuinka erottaa nominatiiviset ja akusatiiviset tapaukset:

Substantiivi nimitysmuodossa on lauseen subjekti, eikä sillä ole prepositiota. Ja akkusatiivissa oleva substantiivi on lauseen alaikäinen jäsen, se voi olla prepositiolla tai ilman.

Äiti (I. p.) laittaa kurkkua (V. p.) salaattiin (V. p.).

Kuinka erottaa genitiiviset ja akusatiiviset tapaukset:

Jos R. p.:n ja V. p.:n (kuka?) kysymykset ovat samat, tapaukset erotetaan sanojen päätteillä: R. p:ssä päätteet -a (ya) / -s (ja). V. p. -päätteissä -y (y).

Tassu (keistä?) näädät - R.p. / Näen (kuka?) näätä - V. s.

Jos sekä kysymykset että päätteet ovat samat, on tarpeen korvata mikä tahansa feminiininen sana päätteellä -а(я)- sanojen sijaan. Tällöin R. p:n pääte on -s (u), ja V. p:n pääte on -y (u).

Tassu (ketä?) Karhun - Näen (ketä?) Karhun.

Tarkistamme:

Karhun tassu (kuka?) (ketut) - R. p. - Näen (kuka?) (kettu) karhun - V. p.

Kuinka erottaa genitiivi- ja instrumentaalitapaukset prepositiolla "s":

Jos prepositio "kanssa" on sama kuin R. p. ja Tv. n. erottaa ne kirjain- ja semanttisten kysymysten (mistä? R. p. ja millä? Tv. p.) ja sanojen päätteiden perusteella.

Nostettu (mistä?) Maasta - R. p. / Nostettu laatikko (millä?) Maalla - V. p.

Kuinka erottaa datiivi- ja genitiivitapaukset, jotka ovat samat ääntämisessä:

Sana, jossa ei ole prepositiota D. p.:ssä, osuu ääntämisessä yhteen R. p.:n sanan kanssa (niillä on eri päätteet kirjoituksessa). Niiden erottamiseksi sinun on ymmärrettävä tämän sanan lauseen merkitys.

D. p. - kirjoitti kirjeen isoäidille Natashalle [ja] - isoäidin nimi on Natasha

R. p. - kirjoitti kirjeen Natashan isoäidille [ja] - tämä on Natashan isoäiti

Kuinka erottaa datiivi- ja prepositiotapaukset, jos niillä on samat päätteet ja semanttiset kysymykset:

Tässä tapauksessa sinun on kiinnitettävä huomiota prepositioihin, jotka eroavat näissä tapauksissa.

D. p. - kelluu (missä?) Merellä - prepositiot to, by

P. p. - sijaitsee (missä?) Meressä - prepositiot sisään, sisään, päälle

Kuinka erottaa instrumentaaliset ja akusatiiviset tapaukset, kun semanttiset kysymykset ja prepositiot osuvat yhteen:

Jos semanttiset kysymykset ja prepositiot osuvat yhteen, TV. p. ja v. p. sinun on keskityttävä tapauskysymyksiin ja lopetuksiin.

TV. s. - piiloutui (missä?, mitä varten?) Lipaston taakse

V. p. - piiloutui (missä?, mitä varten?) lipaston taakse

Kuinka erottaa akkusatiiviset ja prepositiotapaukset, kun prepositiot ovat samat:

Jos V. p. ja P. p. prepositiot ovat samat, on tarpeen keskittyä kysymyksiin.

V. p. - kiipesi (missä?, mihin?) Jalustalle

P. p. - seisoi (missä?, millä?) jalustalla

Runoja tapauksista

Olen nimimerkki,
Eikä päälläni ole muiden ihmisten vaatteita.
Kaikki tunnistavat minut helposti
Ja aiheen nimessä.
En pidä tekosyistä lapsuudesta lähtien,
En kestä olla lähelläni.
Kysymykseni ovat KUKA? ja mitä?
Kukaan ei sotkeudu mihinkään.

Ja olen Genitiivi
Luonteeni on seurallinen.
KENELLÄ? MITÄ? Ja tässä minä olen!
Prepositiot ovat usein ystäviäni.
Prepositiot ovat usein ystäviäni.
Näytän syyttävältä
olen joskus
Mutta tekstistä voit kertoa
Aina kaksi tapausta.

Minua kutsutaan Dativeksi,
Työskentelen ahkerasti.
kenelle antaa? Mihin soittaa?
Vain minä voin sanoa.

Ja minä olen syyttävä tapaus,
Ja minä syytän tietämättömiä kaikesta.
Mutta rakastan erinomaisia ​​oppilaita
Heille "viisi" saan kiinni.
Kuka nimetä, mitä pelata,
Valmiina neuvoihin kaverit.
Älä välitä ystävystyä ehdotusten kanssa,
Mutta voin elää ilman niitä.

Ja olen instrumentaali
Olen täynnä jokaista toivoa.
Luoda! - Miten? Luoda! - Kenen kanssa?
Kerron sinulle - ei hätää!

Ja olen prepositiotapaus,
Minun tapaukseni on monimutkainen.
Maailma ei ole kiva minulle ilman tekosyitä.
TIETOJA COM:sta? MISTÄ? Minä kerroin?
Ai niin, tarvitsen ehdotuksia.
Ilman niitä minulla ei ole keinoa.
Sitten voin kertoa
Mistä unelmasta on kyse.

nimimerkki, genitiivi,
Datiivi, syyttävä,
Luova, prepositiivinen…
On vaikea muistaa niitä kaikkia.
Pidät aina mielessä
Nimet. Nämä ovat tapauksia.

Nominatiivi

Hän on aloittelija
Kysymyksiä - KUKA? ja mitä?
Siinä - äiti, isä, norsu, areena,
Ja koulu ja takki.

Genetiivi

Kysymykset: Ei KUKA? MITÄ?
Minulla ei ole veljeä
Ja hamsterit - ei ainuttakaan...
Kaikki on äidin syytä!

Datiivi

Se on omena, kerro minulle
annan kenelle? MITÄ?
Ehkä Lena? Tai Vite?
Ei, ei varmaan kukaan...

Akkusatiivi

Auts! Lelut ovat sekaisin!
Itse en ymmärrä:
syyttää KETÄ? ja mitä?
Nukke? Kuutiot? Lotto?

Instrumentaalinen

Haluan kirjoittaa kappaleita.
KENEN KANSSA? MILLÄ minun pitäisi opiskella musiikkia?
Kirjoita minulle kynällä tai kynällä,
Tai värikynä?

Prepositio

Ketä minä ajattelen? MISTÄ?
Koulusta, verbeistä.
Tule, mietin
Kuinka väsynyt kouluun...

Mutta nyt kaikki tapaukset
Opin kovasti.
Yritä myös opettaa näin
Loppujen lopuksi tieto on VOIMAA!

Polak Frida

Nimimerkki olet sinä
kukkien poimiminen,
ja vanhempi on sinua varten
satakielen trillaus ja napsauttaminen.
Jos datiivi sopii sinulle,
onni, nimetty kohtalossa,
sitten syyttävä... Ei, odota,
En ole helppo kieliopin suhteen
haluat uusia tapauksia
tarjota sinulle? - Ehdottaa!
- Keskustelu on tapaus,
tunnustaminen on tapaus,
rakastava, hellä,
suuteleminen on tapaus.
Mutta ne eivät ole sama asia...
odottava ja väsynyt,
eroava ja tuskallinen,
ja mustasukkaisuus on tapaus.
Minulla on niitä satatuhatta
ja vain kuusi kielioppia!

Kirsanov Semjon

NOMINAALI huudahti:
- Minun syntymäpäiväni on SE,
Mikä on hämmästyttävää
Opi tiedettä!
- TOGO, - sanoi GENENTTI, -
Kiellän kuka
Ei voi elää ilman vanhempia
Pistä takki päällesi.
- SE, - vastasi DATIVE, -
Huono nimi naiset
Joka ei rakastanut ahkerasti
Tee oppitunnit itse.
- TOGO, - sanoi syyttäjä, -
minä syytän
Kuka kirjaa ilmeisesti
Ei osaa lukea.
- SILLÄ, - sanoi LUOVA, -
olen ihan kunnossa
Joka on erittäin kunnioittava
Liittyy työhön.
- SIITÄ, - sanoi EHDOTUS, -
Tarjoan tarinan
Kuka elämässä pystyy
Hyödyllinen meille.

Tetivkin A.

Kevään tapaukset

Kaikki on herännyt unesta:
KEvät pyyhkäisee maailmaa.

Ihan kuin kukkimme
Kevään saapumisen tunne.

Ja halusin pois
Kohti nuorta kevättä.

Hukutan vihreisiin lehtiin
Ja syytän tästä VESNAa.

Luonto hengittää vain yhtä
Ainutlaatuinen kevät.

Kottarainen kyydissä männyn päällä
Kiukuttelevia kappaleita KEVÄSTÄ.

Kerro siitä muille
Ja toistat tapaukset.

Klyuchkina N.

Genetiivi

Juoksin kotoa
Kävelin iltaan asti
Sukelsin puusta lumikoilleen,
Unelmoin elämästä ilman oppitunteja.
Lumihiutaleiden keräämiseen
Keräsin kielelläni.
Tanssii tulen ympärillä
Ja hyppäsi pihalla.
Pitääkö minun käydä oppitunteja?
En välittänyt!
Tässä seison taulun ääressä
Ja huokaisen ahdistuksesta.
Mutta genitiivi
En unohda, ainakaan teurastusta. (T. Rick)

Datiivi

Jos minulla olisi nimiä
Hän antoi tapauksia
sitten antaisin lahjan
DATALY soitettiin!
Ja kuinka haaveilen
Joulupukki pukeutuu
Ja tuon lahjoja kaikille:
Veli, sisko, koira.
Ja kuka muu? MITÄ?
Kana, hevonen, monni,
Kissa, jänis, virtahepo,
Krokotiili ja norsu!
Minulla on kiire höyryveturille,
Lennän maassa, kiirehdin!
Tuon lahjoja kaikille
Ja sitten palaan kotiin! (T. Rick)

Akkusatiivi

Olen syyttävä
Syytän kaikkia kaikkialla.
Minulla ei ole toivoa
Että en tee virhettä.
Korvaa sana "nähdä"
Ja määrittele minut.
- "Jos haluat tietää paljon,
Pidä kiirettä ja opettele lukemaan!"
Muistaakseni syyttävä
Opin... lentämään!
Kuinka lentää kattoon asti
Anna minun heiluttaa kynnyksen yli,
lennän ulos ikkunasta
Olen menossa niitylle.
Inhoan syyllistää
Listaan ​​kaikki.
MITÄ NÄEN JA KUKA -
Nimeän yhden!
Näen joen, näen puutarhan
Nimeän kaiken!
Näen kirsikan, näen luumun.
Kuinka kaunista kaikkialla!
Klubin rakentaminen lähelle
Veneen maalaus hiekkaan...
Riittää, menen takaisin kouluun
Lennän valoa luokkaan. (T. Rick)

Instrumentaalinen kotelo

Pystyäkseen kaikkien perässä
Kuulostaa fiksulta
Nyt täytyy ymmärtää
CREATIVE-tapauksessa.
Mitäpä siitä pitkästä aikaa sanottavaa.
Joten päätin ... luoda!
Lyijykynä, ota paperia
Ja maalasin maiseman.
Olen taiteilija, olen luoja!
Vau, mikä mahtava kaveri olen!
Linnan edessä pensas kukkii,
Käärme asuu kourun alla,
Haukka lentää tien yli
Aidan takana hevonen nyökkää.
Luon kynällä
Isolla arkilla.
Koristelin näkymää vaivalloin
Metsä, pilvi lammen päällä.
Tule, minä käännän lehden
Ja aloitan taas luomisen.
Sankarini lähtee sotaan
Hän haluaa hallita maata
Lyö vihollisia nuolella
Kaada piha tornista.
Lopettaa! Ajattele päälläsi
Miksi mennä sotaan!
Parempi lopettaa asiat rauhallisesti!
Suljen albumini (T. Rick)

Prepositio

Minulla on tylsää luokassa.
No, minun on parempi haaveilla.
Rakastan todella unelmointia!
Kunpa minusta tulisi prinsessa!
Haaveilen kruunusta
Istun siinä valtaistuimelle.
Näen unta norsusta
Ratsastaa kuunvalossa.
Haaveilen korvakoruista
Haaveilen saappaista.
Illat puolipimeässä
Haaveilen kotkasta
Lennän hänen kanssaan vapaasti.
Menen kouluun...
Oi, mä haaveilen jo...
Tietoja tapauksesta PREPOSITIONAL! (T. Rick)

Kaikki olemassa olevat venäjän kielen tapaukset

1) Nimimerkki - kuka?, mikä?
2) Genitiivinen tapaus - ei kukaan?, mitä?
3) Datiivitapaus - antaa kenelle ?, mihin?, määrittää toiminnan loppupisteen.
4) Akusatiivinen tapaus - näen kenen?, mikä?, tarkoittaa toiminnan välitöntä kohdetta;
5) Instrumentaalinen tapaus - luon kenen toimesta ?, millä ?, määrittää instrumentin, tietyntyyppiset ajalliset kuulumiset (yöllä);
6) Prepositiotapaus - ajattele kenestä?, mistä?

7) Vocative-tapaus. Kirkkoslaavilaisen kielenkäytön tapauksesta meillä on vain sana "Jumala!" (No, isä, mentori Ambrose, Panteleimon jne. niille, jotka lukevat rukouksia). Nykyvenäjäksi tämä tapaus esiintyy, kun puhutaan: Äiti, Isä, Setä, täti An, jossa se muodostetaan "leikkaamalla" loppu tai erityisesti lisätty pääte: Vanyush (Tanyush), tule ulos!

8) Paikallinen tapaus. Yleensä käytetään prepositioiden "At", "In" ja "On" kanssa. Kuvaava kysymys: Missä? missä? millä? - Metsässä (ei metsässä), kaapissa (ei kaapissa), hyllyllä (ei hyllyllä) - mutta entä Pyhällä Venäjällä, Ukrainassa?

9) Erottava tapaus. Se on muodostettu johdannaiseksi genitiivista: Kaada kefiiri lasiin (Juo kefiiriä), Valkosipulin pää makaa (syö valkosipulia) Ota kulainen teetä (juo teetä), aseta lämpöä (ei lämpöä), Lisää siirto ( älä liiku), Nuori mies, eikö siellä ole kipinää?

10) Laskentatapaus - löytyy lauseista, joissa on numero: Kaksi tuntia (tuntiakaan ei ole kulunut), Ota kolme askelta (ei askelta).

11) Deferent case - määrittää liikkeen lähtökohdan: Metsästä, Talosta. Substantiivi muuttuu painottamattomaksi: Tulin metsästä; oli kova pakkanen.

12) Deprivatiivitapaus - käytetään yksinomaan negatiivisten verbien kanssa: En halua tietää totuutta (en totuutta), minulla ei voi olla oikeutta (ei oikeutta).

13) Kvantitatiivisesti erotteleva tapaus - samanlainen kuin genitiivitapaus, mutta siinä on eroja: kuppi teetä (teen sijaan), aseta lämpö (lämmityksen sijaan), lisää siirto (lisäyksen sijaan).

14) Odotustapaus - Hän on myös genitiivi-akusatiivinen tapaus: Odota (kenelle? Mitä?) Kirjeet (ei kirje), Odota (kenelle? Mitä?) Äiti (ei äiti), Odota säätä meren rannalla ( ei sää).

15) Transformatiivinen (alias mukaan lukien) tapaus. Johdettu syytteen tapauksesta (kenelle? mihin?). Sitä käytetään yksinomaan puheenvuoroissa, kuten: Mene lentäjäksi, Juokse varajäseniksi, Avioitu, Tule pojiksi.

Johdonmukaisessa venäjän puheessa voidaan käyttää samoja sanoja eri muodoissa, se voi olla yksikkö- tai feminiininen, maskuliininen tai neutraali, samoin kuin käännöksiä vaihtuvilla päätteillä. Ja juuri tapauksilla on erityisen tärkeä rooli tosi väittämien rakentamisessa, jotka osoittavat sanojen syntaktisen roolin ja yhteyden lauseessa. Pronominit ja numerot ovat deklinaatioita. Ja venäjän kielen tutkimuksessa on erittäin tärkeää oppia määrittämään näiden puheosien tapausmuoto ja tietää, mihin kysymyksiin tapaukset vastaavat.

Venäjän kielen tärkeimmät tapaukset

Venäjän kielen tapausjärjestelmä on melko yksinkertainen oppia, mutta siinä on useita ominaisuuksia. Siksi tälle aiheelle on omistettu valtava määrä aikaa koulun opetussuunnitelmassa. Ensinnäkin lapsille esitellään, mihin kysymyksiin tapaukset vastaavat ja miksi niitä kutsutaan. Pääsääntöisesti vain kuusi päätapausta esitetään koululaisten tietoon, vaikka itse asiassa niitä on paljon enemmän, mutta läheisen samankaltaisuuden vuoksi vanhentuneiden tapausmuotojen lajikkeet yhdistettiin tärkeimpiin. Vaikka tästä on edelleen kiistoja kielitieteilijöiden keskuudessa.

Nominatiivi

Nimimerkki lyhennetyssä muodossa on Hänen kirjoittamansa. n. Kysymyksiä nimitapauksesta - WHO? ja mitä? Kaikille puheen osille tämä on alkusana ja voi toimia esineen, henkilön tai luonnonilmiön nimenä ja lauseessa se toimii aina subjektina. Esimerkiksi:

Tyttö lähti huoneesta; Aurinko oli laskemassa horisontin alapuolelle.

Myös nimitystapauksessa voi olla yhdyspredikaatin nimellisosa. Esimerkiksi:

Nikita on poikani; Alexander Vasilievich - ohjaaja.

Myös nimeämässä on aina pääjäsen ja valitus. Esimerkiksi:

Melu, melu, ruoko; Tässä on vanha talo.

Genetiivi

Genitiivia voi käyttää sekä verbien että nimien jälkeen. Sanat, joissa on tämä käänne, vastaavat kysymyksiin kuka? mitä? Lyhennettynä se on kirjoitettu R.p.

Tällä sanamuodolla on useita merkityksiä ja syntaktisia käyttötarkoituksia. Sanallinen genitiivitapaus voi osoittaa aiheen:

• jos verbillä on negaatio: olla tuhoamatta päätä, ei kertoa totuutta;
• jos toiminta ei koske koko objektia, vaan vain sen osaa: juo vettä, syö keittoa, hakkaa puuta.

Adjektiivi genitiivi voi osoittaa useita suhteita:

• kuuluu jollekin tai jollekin: äidin talo, nukke mekko;
• kokonaisuuden suhde osaan: hotellihuone, puun oksa;
• ominaisuuksien arviointi tai määrittely: vihreä lippalakki, onnen kyyneleet, sanan mies.

Siksi tapausmuodon oikean määrittämiseksi on erittäin tärkeää tietää, mihin kysymyksiin tapaukset vastaavat.

Genitiivissä käytetyt substantiivit yhdessä vertailuadjektiivien kanssa osoittavat kohteen tai henkilön, johon niitä verrataan. Esimerkiksi:

Kauniimpi kuin Natasha, valkoisempi kuin lumi, nopeampi kuin salama.

Datiivi

Ymmärtääksesi, kuinka sanaa käytetään tietyssä tapauksessa, sinun on tiedettävä selvästi, mihin kysymyksiin tapaukset vastaavat, jolloin käytetään tiettyä deklinaatiomuotoa. Esimerkiksi datiivitapaus (kenelle; mille?) sanat sijoitetaan useimmiten verbien ja vain harvoissa tapauksissa esineitä osoittavien sanojen perään.

Useimmiten sanoja tässä tapauksessa käytetään osoittamaan pääkohdetta, johon toiminta on suunnattu.

Esimerkiksi:

Tervehdi ystävää, uhkaa vihollista, käske alaisille.

Persoonattomissa lauseissa datiivitapauksessa olevia sanoja voidaan käyttää predikaattina. Esimerkiksi:

Sasha pelkäsi. Pojalla oli kylmä. Potilas pahenee.

Akkusatiivi

Akusatiivin tapauksen kysymykset ovat samanlaisia ​​kuin muiden tapausten, nimittäin genitiivin ja nominatiivin, kysymykset. Joten animoidulle objektille tämä on kysymys kuka? ja elottomille - mitä? Ja melko usein koululaiset sekoittavat tämän tapauksen nominatiiviin, joten oikean määritelmän saamiseksi on ensinnäkin korostettava lauseen kielioppia. Tässä muodossa olevia sanoja käytetään useimmiten verbien kanssa ja ne tarkoittavat objektia, johon toiminta siirtyy kokonaan.

Esimerkiksi:

Kalastus, kenkien puhdistus, hameen ompelu, kakun leipominen.

Myös sisällä olevat sanat voivat ilmaista määrää, aikaa, tilaa ja etäisyyttä. Esimerkiksi:

Koko kesän, joka minuutti, joka vuosi.

Instrumentaalinen kotelo

Kuten muilla tapausmuodoilla, instrumentaalisilla kysymyksillä on kaksi muotoa eläville ja elottomille asioille. Nämä ovat erityiskysymyksiä, joita ei voida sekoittaa muihin muotoihin. Joten animoidun objektin tapauksessa instrumentaalitapaus vastaa kysymykseen kenen? Esimerkiksi:

Hän tunsi (kuka?) Oksanan ja (kuka?) hänen äitinsä.

Elottomaan esineeseen instrumentaalitapaus vastaa kysymykseen Miten? Esimerkiksi:

Hän ruokki (mitä?) leipää, antoi hänelle vettä (mitä?) juotavaksi.

Yleensä tätä sanamuotoa käytetään yhdessä nimiin läheisesti liittyvien verbien kanssa.

Tällainen verbien tapausmuoto toimii aina toiminnan välineenä ja välineenä, voi olla kuva tai toimintatapa, ja sillä on myös ajan, paikan, tilan ja toiminnan suorittajan merkitykset. Esimerkiksi:

(mitä?) kepillä.

Vanha mies nosti itsensä (millä?) kämmenelleen.

Tie johti (millä?) metsän läpi.

Sadut "Aibolit", "Confusion" ja "Torakka" kirjoitti (kenen?) Korney Chukovsky.

Myös tämä sanojen tapausmuoto voi esiintyä myös nimien kanssa ja niillä on seuraavat merkitykset. Substantiivien kanssa:

• toimintaväline: lyödä kädellä, harjalla;
• näyttelijä: talon vartijat, tavaran luovutus myyjän toimesta;
• itse toiminnan sisältö: opiskella saksaa;
• lopullinen arvo: makkara sormuksella, basso laulaa.

Adjektiivien kanssa instrumentaalitapauksessa olevia sanoja käytetään ilmoitetun attribuutin rajoituksen merkityksessä. Esimerkiksi:

Hän oli vahvamielinen ja tunnettu löydöistään.

Prepositio

Kuudes ja viimeinen tapaus, jota koulun opetussuunnitelmassa tutkitaan, on prepositio.

Prepositio-tapauksen kysymykset, samoin kuin muut tapausmuodot, jakautuvat eläviin esineisiin (kenestä? kenestä?) ja eloton (mihin? mistä?). Sanoja käytetään tässä tapauksessa aina prepositioiden kanssa, tästä syystä tapauksen nimi. Käytetystä prepositiosta riippuen myös merkitys muuttuu, prepositiotapauksen kysymykset rakennetaan aina samoilla prepositioilla, joita käytetään tietyissä tapauksissa kontekstissa.

Prepositioiden käyttö sanojen kanssa prepositiotapauksessa

Sanojen tapausmuodon oikean määrittelyn ja oikean puheen käytön kannalta on erittäin tärkeää tietää, miten tapaukset liittyvät kysymyksiin ja prepositioihin käytettäessä eri muotoja lauseissa.

Jokainen käytetyistä prepositioista antaa sanalle oman merkityksensä:

Mikä rooli tapauksilla, kysymyksillä ja prepositioilla on?

Prepositioiden taulukolla, jota käytetään yhdessä erilaisten sanojen tapausmuotojen kanssa, on valtava rooli venäjän kielen tapausjärjestelmän tutkimuksessa.

Loppujen lopuksi juuri he voivat substantiivien yhdistämisessä paljastaa saman sanan erilaiset merkitykset.

Substantiivien, adjektiivien ja numeroiden käännös tapausten mukaan

Yksi tämän venäjän kielen osion pääaiheista on aihe: "Deklinaatio tapausten mukaan". Tällaisen muutoksen seurauksena sana muuttuu ja saa uuden päätteen, mikä on melko tärkeää puheen oikean rakentamisen kannalta. Deklinaatio tapahtuu muuttamalla sanaa niin, että se vastaa kunkin tapauksen kysymyksiin. Substantiivien deklinaatiolla on itsenäinen luonne, kun taas adjektiivit ja numerot kontekstissa riippuvat aina tapauksesta, jossa niihin liittyvä sana on.

Numeroiden deklinaatioiden tapauksessa kysymystä voidaan myös muokata, kuten adjektiivia, mikä helpottaa sanan hylkäämistä.

Koulun opetussuunnitelman tarkoituksena on opettaa lapsia paitsi määrittämään oikein sanojen tapausmuoto tietyssä lauseessa, myös pystymään käyttämään oikein prepositiota, joka paljastaa lausunnon merkityksen täysin. Tällaiset taidot ovat erittäin tärkeitä pätevän puheen rakentamisessa. Siksi tähän aiheeseen ja riittävään määrään venäjän kielen oppitunteja kiinnitetään erityistä huomiota, jotta lapset eivät voi vain opiskella, vaan myös lujittaa tätä materiaalia hyvin.