Apa yang jatuh. Kasus dan bentuk kasus kata benda. Berapa banyak kasus dalam bahasa Rusia

Kasus dalam bahasa sistem infleksi (sintetis) atau aglutinasi adalah kategori kata (biasanya nama), menunjukkan peran sintaksisnya dalam kalimat dan menghubungkan kata-kata individual dari sebuah kalimat. Kasus disebut fungsi kata dalam kalimat dan bentuk kata yang sesuai dengannya.

Ketentuan kasus, seperti nama kebanyakan kasus, adalah kertas kalkir dari bahasa Yunani dan Latin - Yunani lainnya. (musim gugur), lat. casus dari cadere (jatuh). Ada kasus langsung (nominatif dan terkadang juga akusatif) dan kasus tidak langsung (lainnya). Terminologi ini dikaitkan dengan gagasan kuno "kemerosotan" (declinatio) sebagai "penyimpangan", "murtad" dari bentuk kata "langsung" yang benar, dan didukung oleh asosiasi dengan dadu (di mana satu atau lain sisi jatuh pada setiap lemparan - dalam hal ini, satu "langsung" dan beberapa "tidak langsung").

Di bawah dalam tabel Anda dapat melihat kasus-kasus bahasa Rusia dan akhirannya untuk berbagai jenis kelamin, penurunan kata benda.

Secara umum diyakini bahwa dalam bahasa Rusia modern ada 6 kasus (nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, preposisional), namun, beberapa ahli bahasa (Zaliznyak) membedakan setidaknya tujuh lagi dengan distribusi dan fungsi yang terbatas. Enam kasus utama ditentukan melalui pertanyaan tata bahasa yang dapat menggantikan kata (siapa?, apa? satu pertanyaan: tentang / pada / di siapa, apa?)

Kasus nominatif- siapa?, apa?, adalah satu-satunya kasus langsung dalam bahasa Rusia, yang digunakan sebagai bagian utama kalimat.

Genitif- tidak ada ?, apa ?, menentukan milik, kekerabatan dan beberapa hubungan lainnya.

Datif- untuk memberi kepada siapa?, untuk apa?, menentukan titik akhir tindakan.

Akusatif- lihat siapa?, apa?, menunjukkan objek langsung dari tindakan;

Kasus instrumental- Saya membuat oleh siapa?, dengan apa?, menentukan instrumen, beberapa jenis kepemilikan temporal (di malam hari);

Berpreposisi- untuk memikirkan siapa, tentang apa

Kasus preposisi kedua, atau lokal- bentuk asli (non-preposisional) dari kasus lokal hampir sepenuhnya hilang dan beralih ke bentuk preposisi dan instrumental, namun, beberapa kata benda memiliki bentuk tata bahasa yang berbeda dari kasus preposisi: di hutan, di tempat teduh. Bentuk-bentuk tidak berpreposisi doʹma dan domʹ tampaknya adalah kata keterangan.

menarik- identik dalam bentuk dengan nominatif, tetapi membentuk giliran bicara yang independen, mirip fungsinya dengan kata seru. Kasus vokatif asli telah sepenuhnya hilang, bentuk-bentuk bahasa Rusia Kuno - manusia, dokter, dll. Namun, vokatif baru dapat dibedakan, termasuk bentuk sehari-hari dari beberapa nama: Sing, Sash, Tan, dll. dan beberapa kata benda.

Kasus kuantitatif-separatif- berbagai genitive dan dalam banyak hal mirip dengannya, tetapi memiliki beberapa bentuk yang berbeda: secangkir teh (bersama dengan teh), set panas (bukan panas), tambahkan kecepatan (tidak bergerak).

kasus perampasan- semacam kasus akusatif, tetapi digunakan secara eksklusif dengan negasi dengan kata kerja: tidak mengetahui kebenaran (bukan kebenaran), tidak memiliki hak (bukan hak).

Kasus menunggu sebenarnya bertepatan dengan genitif, tetapi menonjol karena fakta bahwa beberapa kata dalam bentuk tata bahasa yang sama ditolak dalam bentuk akusatif. Menikahi tunggu surat (siapa? apa?), tapi tunggu (siapa? apa?) untuk ibu. Juga: tunggu cuaca di tepi laut.

Kasus balik atau inklusif- menjawab pertanyaan yang mirip dengan kasus akusatif (kepada siapa? kepada apa?), tetapi digunakan secara eksklusif dalam tipe untuk menjadi tukang las, mencalonkan diri sebagai presiden, menantu, dll.

Menghitung kasus- bentuk yang agak berbeda dari genitive yang digunakan dalam penghitungan: tiga jam (bukan jam), dua langkah.

Bagaimana cara mengingat kasus?

Urutan kasus:
Ivan melahirkan seorang gadis perintah untuk menyeret popok

Jangan bingung!

• Pertanyaan DIMANA? DI MANA? DI MANA? bukan pertanyaan kasus. Pada pertanyaan-pertanyaan ini tidak mungkin untuk menentukan kasusnya.
• Preposisi PO dan K menunjukkan kasus DATIVE. Pertanyaan UNTUK APA? Tidak ada. Satu-satunya pertanyaan adalah MENGAPA? Saya pergi (untuk apa?) di sepanjang jalan
• Preposisi , AKTIF dengan pertanyaan SIAPA? APA? (kasus genitif) tidak digunakan. Preposisi ini hanya dapat digunakan dengan pertanyaan SIAPA? APA? (kasus akusatif) atau DALAM APA? Di COM? TENTANG APA? DI SIAPA? (berpreposisi)
• Jika Anda ragu apakah pertanyaan itu milik SIAPA?, gantikan kata ajaib MOM dan lihat akhir kata ini: MOM - genitive; MAMU - kasus akusatif.

Kasus dan kata depan

• Preposisi FROM, FOR, WITHOUT, FROM, hanya digunakan dalam kasus genitif - FROM WHAT? UNTUK SIAPA? TANPA SIAPA? DARI APA?
• Preposisi UNDER dan OVER hanya digunakan dalam kasus instrumental - UNDER WHAT? DI ATAS APA?
• Preposisi O hanya digunakan dalam kasus preposisi - TENTANG SIAPA?
• Preposisi IN, ON digunakan sebagai akusatif - KEPADA SIAPA? DALAM APA? DI SIAPA? UNTUK APA ?, dan dengan kasus preposisi - DI SIAPA? DALAM APA? DI SIAPA? TENTANG APA?

Kasus dan pertanyaan

Tulis pertanyaan kasus dalam tanda kurung dan tentukan kasusnya.

Contoh: Tulis (dalam apa?) Di buku catatan (dengan apa?) Dengan pena.

1. Berlayar (_______________) di sepanjang sungai (________________) dengan perahu.
Tumbuh (_______________) di tepi (________________) hutan.
Tusuk (_______________) jari (_______________) dengan jarum.
Pergi (_______________) di sepanjang jalan (_______________) ke hutan.
Masak (_______________) kolak (_______________) dari apel.
Bekerja (_______________) sebagai guru (_______________) di sekolah.
Untuk datang (_______________) ke desa (_______________) ke nenek saya.
Bermain (_______________) dengan seorang teman (_______________) di halaman.

2. Kereta luncur (_____________) di atas kereta luncur (_____________) dari gunung.
Bangun benteng (_____________) (_____________) dari salju.
Pukul (_______________) dengan bola salju (_____________) melalui jendela.
Ski (_____________) melewati hutan (_____________) dengan ski.
Ucapkan selamat (_____________) teman (_____________) pada hari libur.
Lari (_____________) di atas es (_____________) di atas sepatu roda.

Kasus dan pertanyaan dalam teka-teki

Tulis pertanyaan kasus dalam tanda kurung, tentukan dan tandatangani kasus kata benda, sorot akhiran dan, tentu saja, coba tebak teka-teki.

1) Di sini (________________) berjalan di langit
Pelukis (______________) tanpa kuas,
Dan (______________) cat coklat
Warna (______________) orang.

2) (________________) Di atas rumah (______________) di jalan setapak
Sepotong (______________) kue digantung.

3) (________________) jatuh dari langit (______________) dengan air mata,
(________________) Berlari di tanah (______________) di sungai.

4) Di musim dingin (______________) berbaring di lapangan,
Dan di musim semi (______________) dia berlari ke sungai.

5) Biji-bijian hancur (______________) pada malam hari,
Tampak di pagi hari - tidak ada.

6) (______________) Menyeberangi sungai,
Dan (______________) tidak meninggalkan tempat itu.

7) Naik (______________) di bawah langit-langit,
Merangkak (______________) ke sudut.
(______________) Tanpa tangan dan poros
Kanvas Natkal (______________)

8) (______________) Saya mengunjungi gubuk
Saya mengecat semua (________________) jendela.
(______________) Tinggal di tepi sungai -
Dia mengaspal seluruh (______________) sungai.

9) (______________) tumbuh di ladang,
(______________) Di bawah batu kilangan itu,
(______________) Dan dari kompor (______________) ke meja
(______________) Roti datang.

Dari buku: Uzorova O., Nefedova E. The Big Book of Riddles. - M.: Planet masa kecil, 2004

Tulis kasus semua kata benda.

1) Saya berpakaian sendiri dalam mantel
Dan dia menyentuh hidungnya dengan lengan bajunya.
Memutuskan untuk melapisi saya menghukum
Dan tanpa mantel pergi jalan-jalan.

2) Saya mengambil kertas dan pena.
Saya menggambar besi.
Saya merobek daun, melemparkannya ke dalam ember -
Ada ketukan di ember.

3) Desa itu melewati seorang petani
Tiba-tiba sebuah gerbang menggonggong dari bawah anjing.
Melompat keluar tongkat dengan seorang wanita di tangannya
Dan mari kita kalahkan pria itu.
Kuda itu makan lemak babi, dan pria itu gandum,
Kuda itu duduk di giring, dan pria itu mengemudi.

4) "Jangan berisik!" Tapi apakah mereka membuat keributan?
Kita? Andryusha nyaris tidak mengetuk
Palu pada pipa besi.
Aku bermain lembut di bibirku
Tekuk ke bawah dengan jari Anda.
Tanya membanting pintu gudang.
Sasha berlari batu di kaca.
Kolya memukul panci di sudut
Bata, tapi diam-diam dan jarang.
“Jangan ribut!” kata tetangga.

Kasus dan kata depan

Buka tanda kurung dengan meletakkan kata benda dalam bentuk kasus dan memasukkan kata depan jika perlu.

O, OB (OBO), K (KO) dan V (VO).

Pukul (sudut meja) ______________________________.
Ceritakan (perjalanan) ______________________________.
Jalan kaki (jaket) (halaman) ______________________________.
Lihat (jendela) ______________________________.
Pikirkan (perjalanan) (orang tua) dan (hadiah) (ulang tahun) ______________________________.

Tes interaktif online

Untuk terhubung dengan kata lain, kata benda berubah dalam kasus.

Ada enam kasus dalam bahasa Rusia, setiap kasus menjawab pertanyaan spesifik:

Semua kasus kecuali nominatif disebut tidak langsung. Kasus nominatif disebut langsung. Kata benda dalam kasus nominatif adalah subjek dalam kalimat, dan dalam kasus miring mereka adalah anggota sekunder.

Untuk mengetahui kasus kata benda, Anda perlu menemukan kata yang menjadi sandarannya, dan mengajukan pertanyaan pada kata benda dari kata ini.

Preposisi kasus dalam bahasa Rusia

Bersama dengan akhiran kasus, preposisi digunakan untuk menghubungkan kata benda dengan kata lain. Kasus preposisi hanya digunakan dengan preposisi, misalnya:

berbicara tentang rumah, tinggal di rumah

Kasus tidak langsung yang tersisa digunakan baik dengan preposisi dan tanpanya, misalnya:

tidak ada hutan, mampir ke hutan- Genitif

berikan ibu, pergi ke ibu- datif

Kasus nominatif selalu digunakan tanpa preposisi.

Preposisi genitif

Preposisi yang digunakan dengan kata benda dalam kasus genitif:

dari, dari, ke, dari, dengan, tanpa, sekitar, sekitar, untuk.

Kata benda dalam kasus genitif dengan kata Tidak menunjukkan tidak adanya objek: tidak ada teh (apa?), tidak ada gajah (siapa?).

Kata benda dalam kasus genitif sering digunakan dengan kata depan dari, dari, dari, untuk menentukan tempat, dan menjawab pertanyaan di mana? di mana?:

(di mana?) di tepi danau, (dari mana?) dari lemari.

Kata benda genitif sering merujuk pada orang atau benda yang memiliki sesuatu, misalnya:

liburan (dari siapa?) Saudari, pintu (dari apa?) lemari.

Preposisi datif

Preposisi yang digunakan dengan kata benda dalam kasus datif

untuk, oleh.

Kata benda dalam kasus datif menunjukkan objek yang tindakannya dilakukan:

memberi tahu (kepada siapa?) seorang teman, mengembalikan (kepada siapa?) ibu.

Kata benda dalam kasus datif sering digunakan dengan kata depan ke untuk menunjukkan objek yang tindakannya diarahkan:

pergi (ke mana? atau ke apa?) ke laut.

Preposisi akusatif

Preposisi yang digunakan dengan kata benda dalam kasus akusatif:

di, di, di belakang, di bawah, melalui.

Kata benda dalam kasus akusatif adalah anggota kecil dari kalimat dan paling sering menunjukkan subjek di mana tindakan itu lewat. Dengan kata depan di dan di menunjukkan ke mana tindakan itu diarahkan. Kata benda ini dapat dipertanyakan di mana? Sebagai contoh:

pergi (ke mana? ke apa?) ke kelas

datang (di mana? untuk apa?) ke dapur

Preposisi instrumental

Preposisi yang digunakan dengan kata benda dalam kasus instrumental:

di belakang, di, di bawah, sebelum, dengan.

Kata benda dalam kasus instrumental adalah anggota minor dan menunjukkan objek (alat) yang dengannya tindakan dilakukan. Mereka sering digunakan dengan preposisi di atas dan dibawah untuk menunjukkan tempat dan menjawab pertanyaan di mana? Sebagai contoh:

terbang (di mana?) di atas lautan

tergantung (di mana?) di bawah pohon

Preposisi dari kasus preposisi

Kata benda dalam kasus preposisi selalu digunakan dengan preposisi (tidak pernah digunakan tanpa preposisi). Preposisi yang digunakan dengan kata benda dalam kasus preposisi:

oh, tentang, di, di, di, di.

Kata benda dalam kasus preposisi dengan preposisi tentang menunjukkan seseorang atau sesuatu tentang sesuatu yang dikatakan:

berkata (tentang siapa?) tentang ibu.

menceritakan (tentang apa?) tentang mimpi.

kata benda dengan preposisi di atau di berdiri dalam kasus preposisi jika itu menunjukkan tempat tindakan dan menjawab pertanyaan di mana? Jika kata benda dengan preposisi di atau di menunjukkan tempat arah tindakan, dan menjawab pertanyaan di mana?, maka dalam kasus akusatif:

jalan-jalan (di mana?) di taman- preposisional

pergi (kemana?) ke taman- akusatif

Di kelas tiga, siswa diperkenalkan dengan konsep "kasus" dan belajar bahwa kata benda berubah berdasarkan kasus. Meskipun hanya ada 6 kasus yang dipelajari dalam kurikulum sekolah, bagi anak-anak topik ini merupakan salah satu topik yang paling sulit dipelajari di sekolah dasar. Anak-anak harus belajar kasus dan pertanyaan kasus, belajar mengajukan pertanyaan yang tepat untuk menentukan kasus kata benda dalam teks dengan benar. Mengapa mendefinisikan kasus? Sehingga di masa depan, berdasarkan kasus dan penurunan kata benda, penulisan akhir kata adalah benar.

kasus- ini berubah-ubah tanda kata benda, mis. kata benda berubah (menurun) menurut kasus. Mengubah dengan kasus berarti mengubah kata benda dengan pertanyaan. Ada enam kasus dalam bahasa Rusia. Setiap kasus memiliki nama sendiri dan menjawab pertanyaan tertentu. Ketika sebuah kata diubah oleh kasus, akhirnya berubah.

Kasus memperjelas peran kata benda dan hubungannya dengan kata lain dalam sebuah kalimat.

Daftar kasus

Nominatif
Genitif
Datif
Akusatif
Instrumental
Berpreposisi

Sangat sulit bagi seorang anak untuk mengingat nama-nama kasus yang kering. Dia membutuhkan asosiasi. Karena itu, pengenalan anak dengan kasus dapat dimulai dengan dongeng.

Cerita tentang kasus

Di sana tinggal Kasus.
Dia belum lahir, tetapi mereka sudah memikirkan nama apa yang akan diberikan padanya dan memutuskan untuk menamainya - Nominatif.
Lahir - menjadi Genitive. Dia lebih menyukai nama ini.
Dia masih bayi, mereka memberinya makanan dan mainan, dan dia menjadi Dative.
Tapi dia adalah pembuat kerusakan besar, dia disalahkan atas segala macam trik, dan dia menjadi menuduh.
Kemudian dia tumbuh dewasa, mulai melakukan perbuatan baik, dan mereka memanggilnya Kreatif.
Dia mulai menawarkan bantuannya kepada semua orang, segera semua orang mulai membicarakannya dan sekarang memanggilnya Prepositional.
Mereka mengatakan dengan tepat bahwa ketika mereka mengingatnya, mereka bahkan menyanyikan sebuah lagu:
nominatif, genitif,
Datif, akusatif,
Kreatif, Preposisi.

Untuk mengingat urutan halaman, gunakan frasa mnemonik:

Ivan melahirkan seorang gadis, diperintahkan untuk menyeret popok.

Tabel kasus bahasa Rusia

Harap dicatat bahwa di hampir semua kasus, huruf pertama dapat digunakan untuk mengingat kata kunci.

Genitif - orang tua
Datif - memberi
Akusatif - saya mengerti, saya menyalahkan
Kreatif - saya membuat

Preposisi kasus dan pertanyaan semantik

Kasus nominatif - tidak ada preposisi. Pertanyaan yang bermakna: siapa? apa?

Kasus genitif: y, dari, sebelum, untuk, dari, tanpa, setelah, dekat (y), dekat (y), melawan, dari bawah, karena. Preposisi bertepatan dengan preposisi kasus lain: p. Pertanyaan yang bermakna: di mana? di mana? yang? yang? yang?

Kasus datif: ke, ke. Pertanyaan yang bermakna: di mana? sebagai?

Kasus akusatif: tentang, melalui. Preposisi bertepatan dengan preposisi kasus lain - in, in, on, for. Pertanyaan yang bermakna: di mana? di mana?

Kasus instrumental: di atas, di antara, sebelum. Preposisi bertepatan dengan preposisi kasus lain - di bawah, untuk, dengan. Pertanyaan yang bermakna: di mana? sebagai?

Kasus preposisi: o, o, di. Preposisi bertepatan dengan preposisi kasus lain - in, in, on. Pertanyaan yang bermakna: di mana?

Kasus dibagi menjadi langsung dan tidak langsung

kasus langsung- adalah nominatif. Dalam sebuah kalimat, hanya kata benda dalam kasus nominatif yang dapat menjadi subjek.

Kasus tidak langsung- semua yang lain, kecuali nominatif. Dalam sebuah kalimat, kata-kata dalam kasus miring adalah anggota sekunder kalimat.

Untuk menentukan kasus kata benda dengan benar, Anda harus:

1. Temukan dalam kalimat kata yang dirujuk oleh kata benda, ajukan pertanyaan darinya;
2. Dengan pertanyaan dan dalih (jika ada), cari tahu kasusnya.

Burung camar berputar-putar di atas ombak. Dilingkari (di atas apa?) di atas ombak (T. p.)

Ada teknik yang memungkinkan Anda menentukan kasus secara akurat hanya dengan mengajukan pertanyaan. Kami merumuskan kedua pertanyaan. Jika kita memiliki kata benda mati, kita menggantinya dalam kalimat dengan benda hidup yang sesuai dan mengajukan pertanyaan. Untuk dua pertanyaan, kami secara akurat menentukan kasusnya.

Saya menangkap (siapa?) seekor kucing. Kami mengganti kucing dengan benda mati: Saya menangkap (apa?) Bulu. Yang? Apa? - Akusatif.

Saya tidak dapat menjangkau (siapa?) kucing itu. Ganti dengan benda mati: Saya tidak dapat mencapai cabang (apa?). Yang? Apa? - Genitif

Untuk menentukan akhiran kata benda dengan benar, Anda perlu menentukan kasus dan penurunannya.

Tabel rinci kasus dan akhir kasus kata benda 1,2,3 kemunduran

Bagaimana membedakan kasus dalam kata-kata dengan akhiran, bentuk, atau preposisi yang sama

Cara membedakan kasus nominatif dan akusatif:

Kata benda dalam kasus nominatif adalah subjek kalimat dan tidak memiliki kata depan. Dan kata benda dalam kasus akusatif merupakan anggota minor dari kalimat, bisa dengan atau tanpa preposisi.

Ibu (I. p.) memasukkan mentimun (V. p.) ke dalam salad (V. p.).

Cara membedakan kasus genitif dan akusatif:

Jika pertanyaan dalam R. p. dan V. p. (siapa?) bertepatan, kasus dibedakan dengan akhiran kata: dalam R. p. akhiran -a (ya) / -s (dan). Dalam V. p. berakhiran -y (y).

Paw (dari siapa?) martens - R.p. / Saya melihat (siapa?) seekor marten - V. p.

Jika pertanyaan dan akhirannya sama, kata feminin harus diganti dengan akhiran -а(я)- sebagai ganti kata. Kemudian di R. p. endingnya adalah -s (u), dan di V. p. endingnya adalah -y (u).

Paw (siapa?) Dari beruang - Saya melihat (siapa?) Seekor beruang.

Kami memeriksa:

Cakar (siapa?) (rubah) beruang - R. p. - Saya melihat (siapa?) (rubah) beruang - V. p.

Cara membedakan kasus genitif dan instrumental dengan preposisi "s":

Jika kata depan "dengan" bertepatan dengan R. p. dan Tv. n. membedakannya dengan kasus dan pertanyaan semantik (dari mana? di R. p. dan dengan apa? di Tv. p.) dan akhiran kata dalam kasus ini.

Dibesarkan (dari mana?) Dari tanah - R. p. / Mengangkat kotak (dengan apa?) Dengan tanah - V. p.

Cara membedakan kasus datif dan genitif yang sama pengucapannya:

Sebuah kata tanpa preposisi di D. p. akan bertepatan dalam pengucapan dengan kata di R. p. (mereka memiliki akhiran yang berbeda dalam penulisan). Untuk membedakannya, Anda perlu memahami arti frasa dengan kata ini.

D. p. - menulis surat kepada nenek Natasha [dan] - nama nenek adalah Natasha

R.p. - menulis surat kepada nenek Natasha [dan] - ini adalah nenek Natasha

Bagaimana membedakan kasus datif dan preposisi jika mereka memiliki akhiran dan pertanyaan semantik yang sama:

Dalam hal ini, Anda perlu memperhatikan preposisi yang berbeda dalam kasus ini.

D. p. - mengapung (di mana?) Di laut - preposisi to, by

P. p. - terletak (di mana?) Di laut - kata depan di, di, di

Bagaimana membedakan kasus instrumental dan akusatif ketika pertanyaan semantik dan preposisi bertepatan:

Dalam kasus kebetulan pertanyaan semantik dan preposisi, TV. p. dan v. p. Anda harus fokus pada pertanyaan kasus dan akhir cerita.

Televisi. p. - sembunyikan (di mana?, untuk apa?) Di balik lemari laci

V. p. - sembunyikan (di mana?, untuk apa?) di balik laci

Bagaimana membedakan kasus akusatif dan preposisional ketika preposisi bertepatan:

Jika preposisi V. p. dan P. p. bertepatan, perlu untuk fokus pada pertanyaan.

V. p. - naik (di mana?, di atas apa?) Di atas alas

P. p. - berdiri (di mana?, di atas apa?) di atas alas

Puisi tentang kasus

Saya kasus nominatif,
Dan tidak ada pakaian orang lain pada saya.
Semua orang dapat dengan mudah mengenali saya
Dan dalam nama subjek.
Saya tidak suka dalih sejak kecil,
Aku tidak tahan berada di dekatku.
Pertanyaan saya adalah SIAPA? dan apa?
Tidak ada yang main-main dengan apa pun.

Dan saya Genitif
Karakter saya mudah bergaul.
YANG? APA? Dan inilah aku!
Preposisi sering menjadi teman saya.
Preposisi sering menjadi teman saya.
Saya terlihat menuduh
saya kadang-kadang
Tapi dalam teks Anda bisa tahu
Selalu dua kasus.

Saya dipanggil Datif,
Saya bekerja dengan rajin.
KEPADA siapa memberi? Untuk apa menelepon?
Hanya saya yang bisa mengatakan.

Dan saya adalah kasus akusatif,
Dan saya menyalahkan orang bodoh untuk semuanya.
Tapi saya suka siswa yang sangat baik
Bagi mereka, "lima" saya tangkap.
Siapa yang harus diberi nama, apa yang harus dimainkan,
Siap untuk saran teman-teman.
Jangan keberatan berteman dengan saran,
Tapi aku bisa hidup tanpa mereka.

Dan saya instrumental
Saya dipenuhi dengan setiap harapan.
Membuat! - Bagaimana? Membuat! - Dengan siapa?
Saya akan memberitahu Anda - tidak masalah!

Dan saya adalah kasus preposisi,
Kasus saya rumit.
Dunia ini tidak baik bagi saya tanpa dalih.
TENTANG KOM? TENTANG APA? Saya sudah memberitahu?
Oh ya, saya butuh saran.
Tanpa mereka, saya tidak punya cara.
Lalu aku bisa tahu
Tentang apa mimpi itu.

nominatif, genitif,
Datif, akusatif,
Kreatif, preposisi…
Sulit untuk mengingat semuanya.
Kamu selalu ingat
Nama. Ini adalah kasus.

Nominatif

Dia adalah seorang pemula
Pertanyaan - SIAPA? dan apa?
Di dalamnya - ibu, ayah, gajah, arena,
Dan sekolah, dan mantel.

Genitif

Pertanyaan: Tidak SIAPA? APA?
Saya tidak punya saudara laki-laki
Dan hamster - tidak satu pun ...
Ini semua salah ibu!

Datif

Ini apel, katakan padaku
akan saya berikan kepada SIAPA? APA?
Mungkin Lena? Atau Vite?
Tidak, mungkin tidak ada orang...

Akusatif

Aduh! Mainannya berantakan!
Saya sendiri tidak mengerti:
Salahkan SIAPA? dan apa?
Boneka? Kotak? Loto?

Instrumental

Saya ingin menulis lagu.
DENGAN SIAPA? DENGAN APA saya harus belajar musik?
Menulis kepada saya dengan pena atau pena,
Atau pensil warna?

Berpreposisi

Siapa yang saya pikirkan? TENTANG APA?
Tentang sekolah, tentang kata kerja.
Ayo, aku sedang memikirkan
Betapa lelahnya sekolah...

Tapi sekarang semua kasus
Saya belajar keras.
Cobalah untuk mengajar seperti ini juga
Bagaimanapun, pengetahuan adalah KEKUATAN!

Polak Frida

Nominatifnya adalah kamu
memetik bunga,
dan orang tua untukmu
getar dan klik burung bulbul.
Jika datif itu untukmu,
kebahagiaan, bernama dalam takdir,
lalu akusatif... Tidak, tunggu,
Saya tidak mudah dalam tata bahasa
Anda ingin kasus baru
menawarkan kamu? - Menyarankan!
- Percakapan adalah kasus,
pengakuan adalah kasus,
penyayang, penyayang,
ciuman adalah kasus.
Tapi mereka tidak sama...
penuh harap dan lelah,
perpisahan dan menyakitkan,
dan cemburu adalah sebuah kasus.
Saya punya seratus ribu dari mereka
dan hanya enam dalam tata bahasa!

Kirsanov Semyon

NOMINAL berseru:
- Ulang tahunku ITU,
Yang luar biasa
Pelajari sains!
- TOGO, - kata GENENT, -
aku menyangkal siapa
Tidak bisa hidup tanpa orang tua
Kenakan mantelmu.
- ITU, - jawab DATIVE, -
Nama buruk wanita
Siapa yang tidak mencintai dengan rajin
Lakukan pelajaran sendiri.
- TOGO, - kata terdakwa, -
aku akan menyalahkan
Siapa yang memesan secara ekspresif
Tidak bisa membaca.
- DENGAN ITU, - kata KREATIF, -
aku baik-baik saja
Siapa yang sangat hormat?
Berhubungan dengan pekerjaan.
- TENTANG ITU, - kata PROPOSISI, -
Saya akan menawarkan sebuah cerita
Siapa dalam hidup yang bisa melakukannya?
Berguna bagi kita.

Tetivkin A.

Kasus musim semi

Semuanya telah terbangun dari tidur:
SPRING sedang menyapu dunia.

Ini seperti kita sedang mekar
Merasakan datangnya musim semi.

Dan aku ingin keluar
Menuju musim semi muda.

Aku akan tenggelam di dedaunan hijau
Dan saya menyalahkan VESNA untuk ini.

Alam hanya bernafas satu
Musim semi yang unik.

Seekor burung jalak hinggap di pohon pinus
Lagu menangis TENTANG SPRING.

Beritahu orang lain tentang itu
Dan Anda mengulangi kasusnya.

Klyuchkina N.

Genitif

Aku kabur dari rumah
Aku berjalan sampai malam
Saya menyelam dari pohon ke tumpukan salju,
Saya bermimpi hidup tanpa pelajaran.
Untuk koleksi kepingan salju
Saya mengumpulkan dengan lidah saya.
Menari di sekitar api
Dan melompat di sekitar halaman.
Apakah saya perlu melakukan pelajaran?
Aku tidak peduli!
Di sini saya berdiri di papan tulis
Dan aku mendesah dalam kesedihan.
Tapi genitif
Saya tidak akan lupa, setidaknya pembantaian. (T.Rick)

Datif

Jika saya punya nama
Dia memberikan kasus
Saya kemudian akan memberi hadiah
DATALY dipanggil!
Dan bagaimana aku bermimpi
Santa Claus berdandan
Dan saya membawa hadiah untuk semua orang:
Kakak, adik, anjing.
Dan siapa lagi? APA?
Ayam, kuda, lele,
Kucing, kelinci, kuda nil,
Buaya dan gajah!
Saya sedang terburu-buru ke lokomotif uap,
Aku terbang di tanah, aku bergegas!
Saya akan membawa hadiah untuk semua orang
Dan kemudian aku akan kembali ke rumah! (T.Rick)

Akusatif

saya akusatif
Saya menyalahkan semua orang di mana-mana.
Saya tidak punya harapan
Bahwa saya tidak akan membuat kesalahan.
Pengganti kata "melihat"
Dan mendefinisikan saya.
- "Jika Anda ingin tahu banyak,
Cepat dan belajar membaca!"
Untuk mengingat yang menuduh
Saya belajar ... terbang!
Cara terbang ke langit-langit
Biarkan aku melambai melewati ambang pintu,
Aku terbang keluar jendela
Saya menuju padang rumput.
Aku benci disalahkan
Saya akan daftar semuanya.
APA YANG SAYA LIHAT DAN SIAPA -
Saya akan menyebutkan satu!
Saya melihat sungai, saya melihat taman
Saya menyebutkan semuanya!
Saya melihat ceri, saya melihat prem.
Betapa indahnya sekeliling!
Membangun klub di dekatnya
Melukis perahu di pasir...
Cukup, aku akan kembali ke sekolah
Aku terbang ringan ke kelas. (T.Rick)

Kasus instrumental

Untuk mengikuti semua orang
Agar terdengar pintar
Harus mengerti sekarang
Dalam kasus KREATIF.
Apa yang harus dikatakan untuk waktu yang lama.
Jadi saya memutuskan ... untuk membuat!
Pensil, ambil kertas
Dan saya melukis pemandangan.
Saya seorang seniman, saya seorang pencipta!
Wow, betapa hebatnya saya!
Di depan kastil, semak bermekaran,
Seekor ular hidup di bawah halangan,
Seekor elang terbang di atas jalan
Di belakang pagar, kuda itu meringkik.
Saya membuat dengan pensil
Di atas selembar besar.
Saya menghias pemandangan dengan susah payah
Hutan, awan di atas kolam.
Ayo, aku akan membalik daunnya
Dan saya akan mulai membuat lagi.
Pahlawanku pergi berperang
Dia ingin memerintah negara
Pukul musuh dengan panah
Tuang pitch dari menara.
Berhenti! Pikirkan dengan kepalamu
Mengapa pergi berperang!
Lebih baik mengakhiri semuanya dengan damai!
Saya akan menutup album saya (T. Rick)

Berpreposisi

Aku bosan di kelas.
Yah, lebih baik aku bermimpi.
Saya sangat suka bermimpi!
Kalau saja aku bisa menjadi seorang putri!
Saya memimpikan sebuah mahkota
Aku akan duduk di atas takhta di dalamnya.
Saya memimpikan seekor gajah
Untuk berkendara di bawah sinar bulan.
Saya memimpikan anting-anting
Saya bermimpi tentang sepatu bot.
Sore di semi-kegelapan
Saya memimpikan seekor elang
Aku akan terbang bebas bersamanya.
Saya akan pergi ke sekolah...
Ah, aku sudah bermimpi...
Tentang kasus PREPOSITIONAL! (T.Rick)

Semua kasus bahasa Rusia yang ada

1) Kasus nominatif - siapa?, apa?
2) Kasus genitif - tidak ada siapa-siapa?, apa?
3) Kasus datif - memberi kepada siapa ?, kepada apa ?, menentukan titik akhir tindakan.
4) Kasus akusatif - saya melihat siapa ?, apa ?, menunjukkan objek langsung dari tindakan;
5) Kasing instrumental - Saya membuat oleh siapa ?, dengan apa ?, menentukan instrumen, beberapa jenis kepemilikan temporal (di malam hari);
6) Kasus preposisi - pikirkan tentang siapa?, tentang apa?

7) Kasus vokatif. Dari kasus vokatif Slavonik Gereja, kami hanya memiliki kata "Tuhan!" (yah, Ayah, mentor Ambrose, Panteleimon, dll bagi yang membaca doa). Dalam bahasa Rusia modern, kasus ini terjadi ketika kita berbicara: Ibu, Ayah, Paman, Bibi An, di mana ia dibentuk dengan "memotong" akhiran atau akhiran yang ditambahkan secara khusus: Vanyush (Tanyush), keluar!

8) Kasus lokal. Biasanya digunakan dengan preposisi "At", "In" dan "On". Pertanyaan deskriptif: Dimana? Pada apa? Tentang apa? - Di hutan (bukan di hutan), Di lemari (bukan di lemari), Di rak (bukan di rak) - tapi bagaimana di Rusia Suci, di Ukraina?

9) Kasus terpisah. Ini dibentuk sebagai turunan dari kasus genitive: Tuang kefir ke dalam gelas (Minum kefir), Kepala bawang putih terletak (makan bawang putih) Menyesap teh (minum teh), Panaskan (bukan panas), Tambah bergerak ( tidak bergerak), Anak muda, tidak ada percikan di sana?

10) Menghitung kasus - ditemukan dalam frasa dengan angka: Dua jam (bahkan belum satu jam berlalu), Ambil tiga langkah (bukan satu langkah).

11) Kasus berbeda - menentukan titik awal pergerakan: Dari hutan, Dari rumah. Kata benda menjadi tanpa tekanan: Saya keluar dari hutan; ada embun beku yang parah.

12) Kasus deprivatif - digunakan secara eksklusif dengan kata kerja negatif: Saya tidak ingin mengetahui kebenaran (bukan kebenaran), saya tidak dapat memiliki hak (bukan hak).

13) Kuantitatif-separating case - mirip dengan genitive case, tetapi memiliki perbedaan: secangkir teh (bukan teh), mengatur panas (bukan panas), menambahkan langkah (bukan menambahkan langkah).

14) Kasus menunggu - Dia juga kasus genitive-accusative: Tunggu (untuk siapa? Apa?) Surat (bukan surat), Tunggu (untuk siapa? Apa?) Ibu (bukan ibu), Tunggu cuaca di laut ( bukan cuaca).

15) Kasus transformatif (alias inklusif). Berasal dari kasus akusatif (kepada siapa? kepada apa?). Ini digunakan secara eksklusif dalam pergantian pidato seperti: Pergi ke pilot, Lari untuk deputi, Menikah, Menjadi anak laki-laki.

Untuk pidato yang koheren dalam bahasa Rusia, kata-kata yang sama dapat digunakan dalam bentuk yang berbeda, itu bisa tunggal atau feminin, maskulin atau netral, serta kemunduran dengan akhiran yang berubah. Dan kasus-kasus itulah yang memainkan peran sangat penting dalam konstruksi pernyataan yang benar, yang menunjukkan peran sintaksis dan hubungan kata-kata dalam sebuah kalimat. Kata ganti dan angka tunduk pada kemunduran. Dan dalam mempelajari bahasa Rusia, sangat penting untuk belajar menentukan bentuk kasus dari bagian-bagian pidato ini dan untuk mengetahui pertanyaan apa yang dijawab oleh kasus-kasus itu.

Kasus utama bahasa Rusia

Sistem kasus bahasa Rusia cukup sederhana untuk dipelajari, tetapi memiliki beberapa fitur. Oleh karena itu, sejumlah besar waktu dikhususkan untuk topik ini dalam kurikulum sekolah. Pertama-tama, anak-anak diperkenalkan dengan pertanyaan apa yang dijawab oleh kasus-kasus itu dan apa namanya. Sebagai aturan, hanya enam kasus utama yang disajikan untuk perhatian anak sekolah, meskipun sebenarnya ada lebih banyak dari mereka, namun, karena kemiripan yang dekat, varietas bentuk kasus usang digabungkan dengan yang utama. Meskipun masih ada perselisihan di kalangan ahli bahasa tentang hal ini.

Kasus nominatif

Kasus nominatif dalam bentuk singkatan ditulis oleh-Nya. n. Pertanyaan kasus nominatif - siapa? dan apa? Untuk semua part of speech, ini adalah yang pertama dan dapat bertindak sebagai nama dari suatu objek, orang atau fenomena alam, dan dalam sebuah kalimat selalu bertindak sebagai subjek. Sebagai contoh:

Gadis itu meninggalkan ruangan; Matahari terbenam di bawah cakrawala.

Juga dalam kasus nominatif dapat ada bagian nominal dari predikat majemuk. Sebagai contoh:

Nikita adalah anakku; Alexander Vasilievich - sutradara.

Juga selalu dalam kasus nominatif adalah anggota utama dan banding. Sebagai contoh:

Kebisingan, kebisingan, alang-alang; Berikut adalah rumah tua.

Genitif

Penggunaan kasus genitif bisa setelah kata kerja dan setelah nama. Kata-kata dengan kemerosotan ini menjawab pertanyaan yang? apa? Dalam bentuk yang disingkat, tertulis R.p.

Bentuk kata ini memiliki berbagai arti dan penggunaan sintaksis. Kasus genitif verbal dapat menunjukkan subjek:

• dalam kasus ketika kata kerja memiliki negasi: tidak menghancurkan kepala, tidak mengatakan yang sebenarnya;
• jika tindakan tidak mengacu pada keseluruhan objek, tetapi hanya pada bagiannya: minum air, makan sup, memotong kayu.

Kata sifat genitif dapat menunjukkan sejumlah hubungan:

• milik seseorang atau sesuatu: rumah ibu, gaun boneka;
• hubungan keseluruhan dengan bagian: kamar hotel, cabang pohon;
• evaluasi atau definisi kualitas: topi hijau, air mata kebahagiaan, man of the word.

Itulah sebabnya, untuk menentukan bentuk kasus dengan benar, sangat penting untuk mengetahui pertanyaan apa yang dijawab oleh kasus tersebut.

Kata benda yang digunakan dalam kasus genitif bersama dengan kata sifat perbandingan menunjukkan objek atau orang yang dibandingkan. Sebagai contoh:

Lebih cantik dari Natasha, lebih putih dari salju, lebih cepat dari kilat.

Datif

Untuk memahami cara menggunakan kata dalam kasus tertentu, Anda perlu mengetahui dengan jelas pertanyaan apa yang dijawab oleh kasus tersebut, dalam hal ini bentuk kemunduran tertentu digunakan. Misalnya, kasus datif (kepada siapa; kepada apa?) kata-kata paling sering ditempatkan setelah kata kerja dan hanya dalam beberapa kasus setelah kata-kata yang menunjukkan objek.

Sebagian besar kata-kata dalam kasus ini digunakan untuk menunjuk subjek utama ke mana tindakan itu diarahkan.

Sebagai contoh:

Menyapa teman, mengancam musuh, perintah kepada bawahan.

Dalam kalimat impersonal, kata-kata dalam kasus datif dapat digunakan sebagai predikat. Sebagai contoh:

Sasha ketakutan. Anak itu kedinginan. Pasien semakin parah.

Akusatif

Pertanyaan dalam kasus akusatif mirip dengan pertanyaan dalam kasus lain, yaitu genitif dan nominatif. Jadi, untuk objek animasi, ini adalah pertanyaan yang? dan kepada yang tak bernyawa - apa? Dan cukup sering, anak-anak sekolah mengacaukan kasus ini dengan nominatif, oleh karena itu, untuk definisi yang benar, pertama-tama, perlu untuk menyoroti dasar tata bahasa dalam kalimat. Kata-kata dalam bentuk kasus ini paling sering digunakan dengan kata kerja dan menunjukkan objek yang sepenuhnya dilalui oleh tindakan.

Sebagai contoh:

Memancing, membersihkan sepatu, menjahit rok, membuat kue.

Juga, kata-kata berdiri dapat mengungkapkan kuantitas, waktu, ruang dan jarak. Sebagai contoh:

Sepanjang musim panas, setiap menit, setiap tahun.

Kasus instrumental

Sama seperti bentuk kasus lainnya, pertanyaan instrumental memiliki dua bentuk untuk makhluk hidup dan tak hidup. Ini adalah pertanyaan khusus yang tidak dapat dikacaukan dengan bentuk lain. Jadi, untuk objek animasi, kasus instrumental menjawab pertanyaan oleh siapa? Sebagai contoh:

Dia tahu (siapa?) Oksana dan (siapa?) ibunya.

Untuk benda mati, kasus instrumental menjawab pertanyaan bagaimana? Sebagai contoh:

Dia memberi makan (apa?) Roti, memberinya air (apa?) untuk diminum.

Sebagai aturan, bentuk kata ini digunakan dalam kombinasi dengan kata kerja yang terkait erat dengan nama.

Bentuk kasus seperti kata-kata dengan kata kerja selalu bertindak sebagai sarana dan instrumen tindakan, dapat berupa gambar atau modus tindakan, dan juga memiliki makna waktu, tempat, ruang, dan siapa yang melakukan tindakan. Sebagai contoh:

(apa?) dengan tongkat.

Orang tua itu menyangga dirinya (dengan apa?) di telapak tangannya.

Jalan itu menuju (dengan apa?) melewati hutan.

Dongeng "Aibolit", "Kebingungan" dan "Kecoa" ditulis (oleh siapa?) oleh Korney Chukovsky.

Selain itu, bentuk kasus kata ini juga dapat muncul dengan nama dan memiliki arti sebagai berikut. Dengan kata benda:

• instrumen tindakan: pukul dengan tangan, sikat;
• aktor: pengamanan rumah oleh penjaga, pelepasan barang oleh penjual;
• isi dari tindakan itu sendiri: belajar bahasa Jerman;
• nilai pasti: sosis dengan cincin, nyanyian bass.

Dengan kata sifat, kata-kata dalam kasus instrumental digunakan dengan arti pembatasan fitur yang ditunjukkan. Sebagai contoh:

Dia berpikiran kuat dan dikenal karena penemuannya.

Berpreposisi

Kasus keenam dan terakhir yang dipelajari dalam kurikulum sekolah adalah preposisional.

Pertanyaan kasus preposisi, serta bentuk kasus lainnya, dibagi ke benda hidup (pada siapa? tentang siapa?) dan tidak bernyawa (tentang apa? tentang apa?). Kata-kata dalam kasus ini selalu digunakan dengan preposisi, maka nama kasus itu sendiri. Tergantung pada preposisi yang digunakan, artinya juga berubah, pertanyaan tentang kasus preposisi selalu dibangun menggunakan preposisi yang sama yang digunakan dalam kasus tertentu dalam konteksnya.

Menggunakan preposisi dengan kata-kata dalam kasus preposisi

Untuk definisi yang benar dari kata-kata bentuk kasus dan penggunaannya yang benar dalam pidato, sangat penting untuk mengetahui bagaimana kasus dikaitkan dengan pertanyaan dan preposisi saat menggunakan berbagai bentuk kata dalam kalimat.

Setiap preposisi yang digunakan memberikan arti tersendiri bagi kata tersebut:

Peran apa yang dimainkan kasus, pertanyaan, dan preposisi?

Tabel preposisi yang digunakan dalam kombinasi dengan berbagai bentuk kasus kata memainkan peran besar dalam studi sistem kasus bahasa Rusia.

Lagi pula, merekalah yang, bergabung dengan kata benda, dapat mengungkapkan arti yang berbeda dari kata yang sama.

Penurunan kata benda, kata sifat, dan angka berdasarkan kasus

Salah satu topik utama dari bagian bahasa Rusia ini adalah topik: "Penolakan berdasarkan kasus". Sebagai hasil dari perubahan seperti itu, kata itu diubah, memperoleh akhir baru, yang cukup penting untuk konstruksi ucapan yang benar. Deklinasi terjadi dengan mengubah kata sehingga menjawab pertanyaan dari setiap kasus. Kemunduran kata benda memiliki karakter independen, sedangkan kata sifat dan angka dalam konteks selalu bergantung pada kasus di mana kata yang terkait dengannya berdiri.

Dalam kasus penurunan angka, pertanyaannya juga dapat dimodifikasi, seperti untuk kata sifat, yang membuatnya lebih mudah untuk menolak kata.

Tujuan kurikulum sekolah adalah untuk mengajar anak-anak tidak hanya untuk menentukan dengan benar bentuk kasus kata-kata dalam kalimat tertentu, tetapi juga untuk dapat menggunakan kata depan yang sepenuhnya akan mengungkapkan makna pernyataan itu dengan benar. Keterampilan seperti itu sangat penting untuk konstruksi pidato yang kompeten. Itulah sebabnya perhatian khusus diberikan pada topik ini dan jumlah pelajaran bahasa Rusia yang cukup sehingga anak-anak tidak hanya dapat belajar, tetapi juga mengkonsolidasikan materi ini dengan baik.